정희수

수학 과학

1. 수학을 두렵지 않게 합니다. 학생들은 때때로 수학 문제 자체를 보고 포기하려고 합니다. 그 이유는 수학을 접할때, 스스로가 무엇을 질문하고 싶은 것인지 부터 어렵기 때문입니다.
학생을 들여다보고, 저 스스로 이해했던 기억으로 심도있지만 가벼운 개념설명으로 수업을 진행합니다.
개념의 이해를 시작한 후로는, 스스로 반복적인 개념 학습으로 수학 개념을 익힐 수 있도록, 그래프를 그려오는 등의 숙제를 진행합니다.

2. 문제를 스스로 풀 수 있도록 자신감을 만들어냅니다. 사실 중고등학교 수학은 타고나는 부분 보다도 많은 문제풀이 시도로 성장시킬수 있는 과목입니다.
수학이 정말 타고나는 것에만 의존한다면, 왜 수많은 학원이 존재할까요?

3. 지속적인 반복된 문제는 새로운 문제에대한 두려움을 만들며, 계속되는 새로운 문제는 어렵게 풀어낸 문제들을 까먹게 하기도 합니다.
이에 맞추어서 학생의 현재 상황에 따라, 반복적인 문제와 새로운 문제들을 배정해서 풀어갑니다.